Suivre un cours, prendre la parole en travaux dirigés, travailler en groupe, comprendre les attentes d'un enseignant ou se repérer sur un campus sont autant de situations qui peuvent s'avérer complexes pour les personnes atteintes de troubles du neurodéveloppement. Face à ces défis, l'Université de Bordeaux a lancé le programme Atypie-Friendly.
Ce programme agit à la fois auprès des étudiants concernés et de l'ensemble de la communauté universitaire. Son ambition est de sensibiliser aux différents fonctionnements cognitifs et de rendre l'université plus accessible à toutes et à tous.
L'article de l'université met en lumière les témoignages de Florian Laronze, postdoctorant en sciences cognitives et coordinateur du programme, et de Bernard N’Kaoua, enseignant-chercheur en sciences cognitives et responsable du programme.
La recherche constitue le socle de ce projet. L'équipe bordelaise collabore étroitement avec le Centre Ressources Autisme (CRA) Aquitaine et le centre d'excellence SOUND, dédié aux troubles du neurodéveloppement. Ce dernier, labellisé en 2025 et hébergé au centre hospitalier Charles Perrens, est dirigé par Anouck Amestoy, PUPH et chercheuse à l'INCIA, et mobilise de nombreuses équipes de recherche en Nouvelle-Aquitaine.
